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民建福建省委会开展深化职业教育产教融合校企合作调研


本文摘要:人民政协新闻(记者王惠兵)最近,中国民主建国会福建省委员会率先调查福建省中华职业教育社回国宁德市香蕉城区、福安市、周宁县三地深化职业教育产教融合校企合作,召开座谈会。宁德职业技术学院、福安市民族职业学校、周宁县职业成人教育学校内,调查组看到各种专业教师队伍、先进设备的教育设备。

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人民政协新闻(记者王惠兵)最近,中国民主建国会福建省委员会率先调查福建省中华职业教育社回国宁德市香蕉城区、福安市、周宁县三地深化职业教育产教融合校企合作,召开座谈会。模拟实习室、生产性实习室、工业机器人实习室……宁德职业技术学院、福安市民族职业学校、周宁县职业成人教育学校内,调查组看到各种专业教师队伍、先进设备的教育设备。

宁德是全国首次建立职业教育社全球垄断面积的设立区市,必须大力宣传宁德职业教育发展的有益经验。福建省委统战部部务会议成员、省职教社党组书记王秋梅指出。习近平总书记在宁德工作期间,特别强调职业技术教育必须与福建省东地区经济和社会发展和农民脱贫致富紧密结合。积极开展职业技术教育,在实践中,不能只在黑板上种田。

中国民主建国会福建省委员会主委吴志明不作出反应,这是职业教育深化改革、缓慢发展的明显方向。在总结提取经验和解决问题的潜在问题方面,中国民主建国会福建省委员会还没有很大的可能性。职业教育产教融合如何融合?校企合作如何通过?调查组建议,围绕传统优势产业和精心建设的四个千亿产业组,科学布局,探索集团化办学模式,加强产业技术技能人才培养,培养现代教育品牌。

同时,职业教育还需要服务人员的发展,侧重于人才培养的前瞻性,延缓服务业、电子商务和新媒体等新兴学科的建设,培养更好的产业转型升级和企业技术创新所需的发展型、复合型和创新型高职人员。


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